México, entre los últimos lugares de la OCDE en PISA
México se ubicó en el lugar 37 de los 38 países de la OCDE en comprensión lectora y ciencias, de acuerdo con los resultados de la evaluación PISA 2025. El país también registró retrocesos en matemáticas y lectura, lo que reavivó la discusión sobre los retos del sistema educativo nacional.
México se ubica penúltimo en la OCDE en habilidades de lectura y ciencias, con un alto porcentaje de estudiantes por debajo del mínimo.
La prueba PISA —siglas en inglés de Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos— es un estudio coordinado por la OCDE que mide qué tanto los estudiantes de 15 años pueden aplicar sus conocimientos a situaciones de la vida cotidiana. Su objetivo no es calificar de manera individual a los alumnos, sino ofrecer un diagnóstico comparable de los sistemas educativos.
Cómo se aplica
La evaluación se realiza con una muestra de jóvenes de entre 15 y 16 años inscritos en escuelas públicas y privadas. Examina tres áreas principales: matemáticas, lectura y ciencias, mediante reactivos de opción múltiple y preguntas que requieren respuestas desarrolladas.
Los estudiantes disponen de alrededor de dos horas y media para responder el examen, además de un cuestionario de aproximadamente 35 minutos sobre su contexto escolar y experiencias educativas. Directivos y docentes también responden instrumentos relacionados con los programas y condiciones de enseñanza.
Hasta 2025, PISA se realizaba cada tres años; a partir de esta edición, su aplicación será cuatrienal, por lo que la siguiente evaluación está prevista para 2029.
De América Latina y el Caribe, participaron 13 países: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, República Dominicana, El Salvador, Guatemala, México, Paraguay, Perú y Uruguay.
Participación de México
En PISA 2025 participaron 91 países y economías, incluidos 13 de América Latina. México forma parte de esta evaluación desde el año 2000, como integrante de pleno derecho de la OCDE.
En territorio nacional, la prueba se aplicó a 7 mil 843 estudiantes de 297 planteles de las 32 entidades federativas. La muestra incluyó secundarias, bachilleratos, telesecundarias, telebachilleratos y escuelas urbanas y rurales.
Resultados nacionales
México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias. El nivel 2 es considerado por la OCDE como el umbral básico de desempeño: 70 por ciento de los estudiantes mexicanos evaluados quedó por debajo de ese nivel en matemáticas, mientras que 50 por ciento no lo alcanzó en lectura y ciencias.
Los resultados permiten comparar tendencias educativas entre países e identificar factores sociales, económicos, culturales y escolares vinculados con el aprendizaje. El reto para México será traducir este diagnóstico en políticas que fortalezcan la enseñanza, los materiales educativos y la formación de estudiantes.
La evaluación de PISA 2025 es la primera tras la implementación de la Nueva Escuela Mexicana. A pesar de que los puntajes fueron bajos, la proporción de estudiantes que lograron alcanzar el nivel mínimo se mantiene alarmante: 30% en matemáticas, mientras que sólo 50% logró este estándar en lectura y ciencias, lo que plantea un desafío significativo para el sistema educativo.
Alguna vez México ha tenido una peor evaluación que esa en los últimos 20 años?
Si, en matemáticas el puntaje de 2003 (385) fue peor que el de 2025 (388), pero en los últimos 20 años (desde 2006) el de 2025 es el más bajo: 388 vs 406 en 2006. En lectura, 408 es el menor desde 2006 (antes solo 400 en 2003). En ciencias, 414 supera a los 410 de 2006 y 2022.
México ha caído en el penúltimo lugar en la prueba PISA 2025, ocupando el 37º lugar entre los 38 países evaluados. En matemáticas, representa una disminución significativa, y en lectura, también por debajo del promedio de la OCDE. Además, siete de cada diez estudiantes mexicanos no alcanzaron el nivel mínimo en matemáticas y la mitad en lectura y ciencias.
Agencias
